Archiwum kategorii: Uncategorized

Budowa ogrodu sensorycznego przy SP 91

Na terenie Szkoły Podstawowej nr 91 powstaje ogród sensoryczny. Jest to już kolejny wspólny projekt Stowarzyszenia Akademii Myśli i placówki edukacyjnej, jaką jest SP 91 w Poznaniu. Ideą stojącą za powstaniem ogrodu sensorycznego jest integracja lokalnej społeczności bez żadnych wykluczeń. Ogród ma być dostępny dla wszystkich mieszkańców dzielnicy.  
Młodzież szkolna podjęła się wykonania prac budowlano-konstrukcyjnych pod czujnym okiem edukatorów Akademii Myśli. Następnie w drewnianych donicach swoje miejsce znalazły wrzosy, melisa, bazylia, oregano i mięta.
Poza pracami ogrodniczymi, powstał także zalążek infrastruktury komunikacyjnej w postaci drewnianej ścieżki, która docelowo ma okalać cały teren ogrodu.  
To dopiero pierwszy etap prac nad ogrodem. Jeżeli uważają Państwo, że warto owy projekt rozwinąć, to prosimy o głos w Poznańskim Budżecie Obywatelskim na projekt nr V.8 – Ogród Sensoryczny na Grunwaldzie. W końcu zieleń w przestrzeni miejskiej wszystkim nam się przysłuży.

Projekt dofinansowany ze środków Miasta Poznania w ramach zadania „Spotkania sąsiedzkie w ogrodzie sensorycznym na Grunwaldzie Północ” realizowany przez Stowarzyszenie Akademia Myśli.

Warsztaty rowerowe podczas Dnia Bez Samochodu 2018

Dnia 22 września obchodzony jest Dzień Bez Samochodu, który wieńczy celebrowany od 16 września Europejski Tydzień Zrównoważonego Transportu. Idea takiego dnia powstała już w 1973 roku lecz dopiero od 1994 na trwałe zagościła w europejskich miastach. Pierwszymi krajami, które zorganizowały takie przedsięwzięcia były: Islandia, Wielka Brytania i Francja. W roku 2000 Komisja Europejska ustaliła, że Ogólnoeuropejski Dzień bez Samochodu odbywać się będzie właśnie 22 września.

Nasz wymarzony Dzień Bez Samochodu to taki spędzony na wycieczce rowerowej. Jednak aby rower dobrze działał trzeba o niego odpowiednio zadbać. Dlatego też zapraszamy na mikrowarsztaty serwisowania rowerów w plenerze. Podczas warsztatów planujemy zajmiemy się m. in. tym:
• jak wymienić przebitą dętkę i poprawnie napompować koło,
• jak wyregulować przerzutki i hamulce,
• jakich narzędzi rowerowych należy używać i jak się one nazywają,
• rozkuwanie łańcucha? – łatwa rzecz!

Warsztaty odbywać się będą przy ul. Grochowskiej przy Targowisku Świt obok parkingu rowerowego. Zaczynamy o 9:00 i będziemy do 13:00. Udział w warsztatach jest bezpłatny.
Projekt dofinansowany z budżetu Miasta Poznania #poznanwspiera

Spotkania z językiem polskim

W ramach zajęć „Spotkania z językiem polskim„, które odbywają się w siedzibie Biblioteki Polskiej w Kilonii (Niemcy – Szlezwik Holsztyn), prowadzimy cykl „Mali odkrywcy”. W cyklu tym, skupiamy się głównie na naukach przyrodniczych i prowadzimy eksperymenty z dziećmi. Zajęcia przeznaczone są dla dzieci polskich. Są to dopiero początki naszej współpracy ze Stowarzyszeniem Polonus. Pierwsze zajęcia odbyły się 12 września 2018, podczas których, bawiliśmy się cieczą nienewtonowską i dedukowaliśmy jej właściwości.

 

1% dla Akademii Myśli

Zbliża się czas rozliczania PITów, jeśli podoba się Państwu nasza działalność i chcielibyście przekazać nam 1% ze swojego podatku, to prosimy w taki oto sposób wypełnić PIT-37:

W rubryce „Wniosek o przekazanie 1% podatku należnego na rzecz OPP”
wpisać należ nr KRS: 0000270261
a jako „Informacje uzupełniające” – cel szczegółowy w
pisać należy:Akademia Myśli Poznań 8422

Z góry bardzo dziękujemy

Rusza projekt Centrum Inicjatyw Lokalnych

cil_fb_tlo_3

Na osiedlu Grunwald Północ ruszył pilotażowy Projekt „Centrum Inicjatyw Lokalnych na Grunwaldzie Północ”. W październiku i listopadzie na osiedlu odbywaś się będą cykliczne spotkania z mieszkankami i mieszkańcami osiedla. Warsztaty dla najmłodszych ale też międzypokoleniowe – dla wszystkich. Chcemy się bliżej poznać i zacisnąć sąsiedzkie więzi. Mamy nadzieję, że nasza oferta spotkań okaże się atrakcyjna i cieszyć się będzie dużym zainteresowaniem. O terminach będziemy informować na bieżąco na naszym Facebooku.

Spotykać będziemy się w Filii nr 38 Biblioteki Raczyńskich (Ognik 20B), siedzibie Rady Osiedla (Swoboda 43) oraz w plenerze.

cil_plakat

1% dla Akademii Myśli za rok 2015

Zbliża się czas rozliczania PITów, ponownie zwracamy się z propozycją przekazania 1% swojego podatku na rzecz Akademii Myśli. Jeśli podoba się Państwu nasza działalność i chcielibyście przekazać nam 1%, to proszę postępować zgodnie z poniższą instrukcją:

1. W rubryce WNIOSEK O PRZEKAZANIE 1% PODATKU NALEŻNEGO NA RZECZ ORGANIZACJI POŻYTKU PUBLICZNEGO (OPP) wpisujemy Fundacja Partnerstwo oraz nr KRS 0000197334, a także wyliczoną kwotę 1% podatku dochodowego.
2. W rubryce Informacje Dodatkowe, jako cel szczegółowy 1% wpisujemy:
1542 Stowarzyszenie „Akademia Myśli”
ul. Krasińskiego 6/2a, 60-830 Poznań.

Z góry bardzo Państwu dziękujemy!

Konferencja ” Etyka wobec problemów z pozoru nieszkolnych”

W ramach XX Targów Edukacyjnych, które odbędą się 18 – 20 marca 2016 w Poznaniu, zapraszamy na konferencję „Etyka wobec problemów z pozoru nieszkolnych”. Udział w konferencji jest bezpłatny, wymaga jednak rejestracji (zapisy tutaj).

Konferencja odbędzie się w piatek 18 marca 2016 o godzinie 14.30 na Międzynarodowych Targach Poznańskich w pawilonie 7, w sali C.

Program konferencji jest następujący:
14.30 – 15.00 Film jako przyczynek do rozmowydr Joanna Maria Chrzanowska: Akademia Myśli, ZSO2 i ZS2 w Poznaniu,
15.00 – 15.30 Etyka w nauce – dr Mariusz Szynkiewicz: IF UAM,
15.30 – 16.00 Cenne/kosztowne/bezcenne. Etyka na rynku sztuki – Dorota Żaglewska: IK UAM.

Już jest!

Dostępna jest już książka dla nauczycieli „Lekcje etyki w szkole. Gimnazjum”. Jest ona owocem współpracy: Joanna Marii Chrzanowskiej, Aliny Płaziak-Janiszewskiej, Agaty Matyjasek, Pawła Mroczkiewicza oraz Katarzyny Myrcik. Jest to pierwsza tak kompleksowa pomoc dydaktyczna do nauczania etyki na poziomie gimnazjum, ale i nie tylko etyki oraz nie tylko w gimnazjum. Zbiór dwudziestu scenariuszy do lekcji etyki został opracowany przez praktyków, którzy korzystając z własnego doświadczenia pracy dydaktycznej, przedstawiają swoje pomysły na lekcje, powiązane z celami kształcenia. Propozycje z książki można realizować na większości lekcji humanistycznych oraz na lekcjach wychowawczych.
Nie należy zatem pozycji tej traktować jako podręcznika lecz jako pomoc dydaktyczną oraz metodyczną. W książce znajdują się opisy metod aktywizujących wykorzystywanych przy każdej z lekcji.

Wydawcą jest Wydawnictwo Academicon, pozycja liczy sobie 132 strony i wydana jest w miękkiej oprawie. Jeden egzemplarz kosztuje 19,95 zł. Książkę można nabyć tutaj.

Tytuł obrazu X Tytuł obrazu Y

Książka Anny Kokocińskiej „Społeczna wartość wyższego wykształcenia”

Polecamy uwadze książkę autorstwa Anny Kokocińskiej pt. „Społeczna wartość wyższego wykształcenia” wydanej przez Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza. Poniżej przedstawiamy krótkie wprowadzenie oraz fragment recenzji:

W dobie rozwoju społeczeństw opartych na wiedzy, zdobywanie dyplomów akademickich staje się udziałem coraz szerszych kręgów społecznych. Masowość kształcenia na poziomie wyższym jest zjawiskiem globalnym, obserwowalnym również w Polsce i niosącym ze sobą wiele konsekwencji społecznych, ekonomicznych czy kulturowych. Prezentowana publikacja stanowi próbę odpowiedzi na pytanie jaka jest wartość wyższego wykształcenia w świadomości zbiorowej Polaków oraz jego miejsce w systemach wartości we współczesnym społeczeństwie polskim. Jej podstawą są badania empiryczne prowadzone w latach 2012 – 2014 w ramach projektu badawczego finansowanego przez Narodowe Centrum Nauki. W pracy zawarte zostały funkcjonujące w naukach społecznych koncepcje teoretyczne dotyczące zarówno wykształcenia, jak i sfery wartości oraz charakterystyka polskiego systemu szkolnictwa wyższego ze szczególnym uwzględnieniem przemian związanych z transformacją ustrojową po 1989 r., akcesem Polski do Procesu Bolońskiego oraz nowelizacją ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (2011 r.).

„To jedna z tych prac, które pojawiają się w odpowiednim czasie i miejscu. Autorka wykorzystała bowiem niepowtarzalną szansę uchwycenia procesu zmian, jakie można obserwować w systemie kształcenia, zwłaszcza kształcenia wyższego. Prawdopodobnie na naszych oczach dokonuje się rewolucja systemu, który swymi korzeniami sięgał starożytności. Zerwaniu ulega będąca od czasu Sokratesa i Platona osnową kształcenia relacja mistrz-uczeń, chwieje się model uniwersytetu jako wspólnoty uczonych i uczniów, jak i humboldtowski model nowoczesnego uniwersytetu. Poszukiwanie nowego paradygmatu funkcjonowania uczelni znajduje reperkusje w sposobie postrzegania uczelni wyższych a także postrzegania wartości samego wykształcenia. Badanie tych reperkusji jest istotą recenzowanej pracy.
Ale monografia wykracza poza ramy swojego rodzaju socjologicznej fotografii wartości wyższego wykształcenia początków drugiego dziesięciolecia XXI wieku. Dzięki dużej erudycji i osadzeniu badań w szerszym kontekście, praca staje się doskonałym narzędziem diagnozy przyczyn społecznego postrzegania szkolnictwa wyższego a to już dobra podstawa do kreślenia perspektyw na przyszłość. Z tego punktu widzenia praca stanowi wartościowy element diagnozy stanu szkolnictwa w Polsce, a ponieważ podobne tendencje i poszukiwania trwają na całym świecie można zaryzykować twierdzenie, że praca swymi elementami wpisuje się w światowy dyskurs o szkolnictwie wyższym.”

Dr hab. Jacek Trębecki (UEP)

Kokocinska_Wyksztalcenie_2

Zakończenie projektu „Poznań dla wiaruchny i łynych”

Z przyjemnością informujemy, że mieliśmy okazję uczestniczyć w wieńczącym projekt „Poznań dla wiaruchny i łynych” spotkaniu, które odbyło się 30 października 2015 r. w siedzibie Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu. Akademia Myśli była patronem tego przedsięwzięcia organizowanego wspólnie przez ODN oraz Centrum PISOP. Przedstawiciele siedmiu poznańskich gimnazjów – uczniowie, ich opiekunowie oraz dyrektorzy szkół – prezentowali podczas zebrania podsumowującego swoje dokonania w ramach projektu. Dzięki działaniom uczniów wykonane zostały WebQuesty, które przybliżają młodzieży szkolnej konkretne miejsca (np. dzielnice czy tereny zielone), historię, lokalnych bohaterów czy gwarę. Olbrzymią zaletą projektu jest jego zaistnienie w sieci, co daje możliwość zapoznania się z nim innym gimnazjalistom oraz chętnym mieszkańcom Poznania. Wielkie gratulacje dla młodych eksploratorów oraz koordynatorów!

36

Prezentacja książki dla nauczycieli

W piątek 23 października 2015 zaprezentujemy książkę dla nauczycieli do nauczania etyki „Lekcje etyki w szkole. Gimnazjum”. Prezentacja poprzedzona będzie konferencją „Nauczanie etyki”, która odbędzie się w w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu (Górecka 1), w ramach seminarium dla nauczycielu etyki. Udział w konferencji jest bezpłatny. Serdecznie zapraszamy!

Program konferencji:
16.30 – 17.00 „Etyka a nauka”
dr Mariusz Szynkiewicz – Instytut Filozofii UAM
17.00 – 17.30 „Uczmy się myśleć! Dlaczego edukacja filozofii powinna być filozofią edukacji”
dr Anna Kokocińska – Akademia Myśli
17.30 – 17.40 prezentacja czasopisma popularyzującego filozofię Filozofuj!
dr Joanna Maria Chrzanowska – Akademia Myśli
17.40 – 18.30 prezentacja książki i wybranego scenariusza lekcji
Alina Płaziak-Janiszewska – Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli

lekcje-etyki-w-szkole-gimnazjum

Fotorelacja z warsztatów archeologicznych LuxArt 2015

Podczas tegorocznego festiwalu LuxFest4 braliśmy udział w Strefie Rodzinnej LuxArt i prowadziliśmy zajęcia z archeologii, których autorem jest Marcin Michalski. Nasza piaskowinca ze skarbami budziła bardzo duże zainteresowanie. Spójrzcie na zdjęcia.